Taller Avatar

1.       ¿En qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante?, ¿por qué y para qué  cree usted que se usan estas herramientas y qué consecuencias traen dentro de la historia que se desarrolla en la película?. (describa)

La etnografía es evidentemente la justificación por la que se hace la película, la esencia de este término se evidencia constantemente en la misma. Los momentos claves en los que se evidencia son: 

• El interés de estudio por los indígenas de la comunidad Navi, este mismo interés hace que la investigación llegue a tal alcance de crear un medio por el cual el investigador  conecta todo su sistema nervioso con el de su AVATAR, este resulta ser una cuerpo que posee las mismas características internas y externas de un individuo Navi. Esto provoca que la etnografía llega al punto de convertirse en el cultura que estudian.
• Jake Sully logra integrarse a la comunidad Navi por casualidad, cuando llegue promete ser leal con tal de que le permitan conocer más sobre la cultura. Para llegar a ser un gran cazador sully tuvo que pasar las pruebas para terminar su ciclo como cazador y poder pertenecer al clan (aprender el idioma, aprender el tiro con arco, aprender la acrobacias, aprender a montar caballo, aprender a rastrear) entender el flujo de energía de la naturaleza y los animales. 

Otro de los conceptos que complementan la justificación de la investigación en la película es la observación participante, antes de que llegara Jake Sully, la líder de investigación ya llevaba más de 10 años observando y conociendo la fauna, flora, idioma, cuerpos de los nativos lo que hace que ya existan reportes de investigación sin embargo después de la llegada la O.P se evidencia: 

• La observación del cuerpo de jake con su respectivo AVATAR, como están reemplazando a su hermano gemelo, los investigadores temían que a pesar de que tuvieran las misma características nerviosas, el cuerpo de él no respondiera de la manera correcta.
• El diario de campo que lleva Jake por tres meses, su interacción con el cuerpo y con el espacio de los nativos era o que tenía que registrar todo los días en un video. En este describe todo lo que aprende sobre los Navi (conductas, objetos, espacios, tiempos, relaciones, acontecimientos) e igualmente narra sobre sus sentimientos vividos en cada experiencia emociones.

Ambos aspectos provocaron una serie de consecuencias no solo para los investigadores sino también para la comunidad de los Navi:

• El motivo de la investigación no nace con la intención de conocerlos y ayudarlos sino para tomar su territorio y obtener riqueza sobre el. 
• Los registros en el diario de campo provoca que los militares (personas ajenas a la investigación) con su visiones etnocentristas bombardeen los bosques y tumben el árbol más preciado.
• La guerra, trae consigo el desplazamiento y  muertes importantes para ambas razas, una de ellas es la del líder de los Navi y otra es la de la doctora de la investigación. 

2.      Cómo se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película (describe escenas)

• La parte de la elección del animal volador y el cazador, para llegar a ser un gran cazador sully tuvo que pasar las pruebas para terminar su ciclo como cazador y poder pertenecer al clan. 
• Cuando la científica habla y trata de explicar la importancia de los árboles para esta cultura en donde menciona que estos  árboles tiene una comunicación electroquímica, entre las raíces de cada árbol, como la sinapsis entre las neuronas, cada árbol tiene una 10 mil conexiones con todos los árboles, es una red global pueden subir y descargar datos y memorias.
• “La riqueza de este mundo no está enterrada está en nuestro alrededor, los Navi lo saben y están peleando por defenderla, si quieren compartir este mundo con ellos tienen que entenderlos”. La doctora entiende y trata de explicar la percepción de riqueza y valor de los navis.

3.       Menciona diálogos o  apartados de la película en los cuales se manifieste el etnocentrismo

• “Esos salvajes amenazan toda nuestra operación, estamos al borde de la guerra y tú deberías buscar una solución” 
• “Escucha sully, quiero que conozcas a estos salvajes desde adentro, que te ganes su confianza, necesito saber cómo forzarlos a cooperar o cómo sacarlos sino lo hacen”
•  “Averigua qué quieren esos simios Azules, ya intentamos darles medicamentos, educación, caminos, pero no les gusta lo salvaje”
•  “Asesinar a los indígenas está mal pero algo que los inversionistas odien más que la publicidad mala es un reporte financiero que sea peor” 
•  “ tienes que decirme que están fumando allá fuera son solo un par de árboles” 
• “Son solo salvajes primitivos que viven en árboles”

4.      ¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?

Hay una serie de elementos éticos que son fundamentales para poder llevar una investigación etnográfica, uno de ellos es el respeto por lo nuevo o diferente de la cultura que se está estudiando, la tolerancia es otro de estos elementos, ya que está evitará el mínimo choque entre las sociedad que participa en el estudio etnográfico y el profesionalismo, en el película hay una frase clave que dice la líder de la investigación “un  investigador debe ser objetivo”, esto quiere decir que si el investigador se involucra sentimentalmente esto podría afectar la resolución del estudio.

5.      ¿Con qué momento de la historia universal  y contemporánea se puede comparar la película Avatar. Explique ¿por qué?

La película Avatar se puede comparar con uno de los momentos históricos e importantes de la cultura occidental; el descubrimiento de América en el año de 1492, la llegada de los españoles a tierra indígenas en busca de riquezas implicó un  choque cultural y social fuerte entre ambas civilizaciones. Los españoles se posicionan encima de los indígenas, subestimaron su cultura e impusieron todas sus tradiciones para poder obtener sus riquezas (naturaleza como algo divino) el oro, gemas divinas y volverlas mercancía (naturaleza como beneficio). Esto mismo es lo que pasa en la película, los humanos llegan a Pandora con el fin de infiltrarse en la cultura Navi para poder desplazarlos de su territorio y obtener el preciado Unobtainium que se encuentra debajo de los árboles más preciados de este clan.

La película igualmente se puede comparara con un momento contemporáneo, para mi puede ser el conflicto armado aca en Colombia, las guerrillas y paramilitares amenazan y atentan territorios con fines políticos, afectando a mucha gente a su alrededor (niños, ancianos, mujeres y hombre), inculcando violencia y provocando desplazamiento. Lo mismo pasa en Pandora, los humanos pretenden lucrarse de un territorio que nos les pertenece por medio de la guerra.  

6.      La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del estudiante de la Universidad  a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad?

Desde mi punto de vista la actitud y aptitud del estudiante depende de la profesión que está estudiando el alumno, sin embargo por ser parte de la Universidad de La Sabana este tiene que tener como pilar el respeto y responsabilidad, el ver y tocar de forma el campo de estudio de manera consciente, ya que su aproximación no puede vulnerar los derechos de el individuo y/o de su clan. Tiene que ser una persona observadora, esto le permitirá ser un buen receptor ante los estímulos, situaciones y problemas de los que está rodeado, con el fin de analizar y concluir correctamente sobre estudio.

En la película de Avatar es fundamental dar cuenta del momento en el que la líder de investigación dice “Intentar ver el bosque a través de sus ojos”. La capacidad del estudiante de guiar y entender todos sus sentidos y todas sus experiencias de la manera en la que lo haga su objeto de estudio, debido a que en el momento en el que el alumno logre introducirse de esa manera puede llegar a comprender correctamente los problemas, para poder generar una lista asertiva de soluciones frente a estos conflictos.